bonjour j'ai cet exercice à faire je ne suis pas sûr de mes réponses pouvez-vous m'aider? j'ai mis mes réponses en pièces jointes Après les contrôles de mathéma
Mathématiques
lenaheuzel
Question
bonjour j'ai cet exercice à faire je ne suis pas sûr de mes réponses pouvez-vous m'aider? j'ai mis mes réponses en pièces jointes
Après les contrôles de mathématiques, 60% du temps, Issa dit « Je suis sûr que j'ai loupé ». Ses amis sont pourtant forinels : « Quand il dit ça, il a quand même 15 ou plus les 3/4 du temps. Et quand il ne dit rien, on peut être sûr à 95% qu'il va avoir 15 ou plus.» Après un devoir de mathématiques, on considère les évènements: • L: «Issa dit qu'il a manqué le devoir»; * B: «Issa a 15 ou plus au devoir».
1) Recopier et compléter l'arbre ci-dessous:
2) Calculer P(LNB) et interpréter cette probabilité dans les termes de l'énoncé. 3) Calculer la probabilité qu'il ne dise rien et qu'il ait moins de 15.
Après les contrôles de mathématiques, 60% du temps, Issa dit « Je suis sûr que j'ai loupé ». Ses amis sont pourtant forinels : « Quand il dit ça, il a quand même 15 ou plus les 3/4 du temps. Et quand il ne dit rien, on peut être sûr à 95% qu'il va avoir 15 ou plus.» Après un devoir de mathématiques, on considère les évènements: • L: «Issa dit qu'il a manqué le devoir»; * B: «Issa a 15 ou plus au devoir».
1) Recopier et compléter l'arbre ci-dessous:
2) Calculer P(LNB) et interpréter cette probabilité dans les termes de l'énoncé. 3) Calculer la probabilité qu'il ne dise rien et qu'il ait moins de 15.
1 Réponse
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1. Réponse AntoineLRC
l'interprétation, selon moi, n'est pas correct. Voici ma version :
on peut dire que le fait qu'Issa dit qu'il a manqué le devoir et a 15 ou plus au devoir a 45% de chance de se produire.
Et le reste de tes réponses me semble correct, bien joué !